Тмину очень нравились занятия в школе, особенно уроки окружающего мира. Сегодня был день проектов, и Тмин с удовольствием прослушал рассказы ребят о их любимых достопримечательностях. Тмину дали задание подготовить выступление к следующему уроку, и он пошёл домой, предвкушая, как займется подготовкой проекта.
«Нужно будет посоветоваться с бабушкой! Ведь у меня столько любимых мест в Москве, что я даже не знаю, что мне выбрать…»
Кира Менделеевна с удовольствием согласилась помочь внуку.
— А давай мы с тобой выберем объект, который ты видел много раз, но о котором ты мало знаешь. Так тебе будет интереснее – откроешь для себя много нового! Предлагаю сходить на экскурсию в ГУМ.
— Точно! – обрадовался Тмин. –Обожаю это место! Скоро стемнеет, и включат иллюминацию. Весь фасад будет сказочно красивым. Я уже бегу одеваться!
И бабушка с внуком отправились к ГУМу – Государственному универсальному магазину.
— Обрати внимание, Тмин, — начала свой рассказ бабушка, — внутри ГУМа светло, как на улице. При этом даже при непогоде здесь сухо и тепло. Посмотри наверх! Видишь стеклянные своды? Всё благодаря им. Их спроектировал великий русский инженер Владимир Григорьевич Шухов. Перед ним стояла задача создать легкое, но очень прочное арочное покрытие. Представляешь, арочные своды люди строят вот уже несколько тысяч лет!
— Но ведь арочный свод может рухнуть и раздвинуть стены, бабуля!
— Совершенно верно, Тмин. Поэтому раньше, в средневековье, например, архитекторы подпирали стены соборов с арочными сводами огромными контрфорсами. А на Руси использовали связи – это такие деревянные или металлические балки, которые укрепляли стены и не давали им разойтись в разные стороны.
— А что же придумал инженер Шухов?
— Подними голову наверх и вглядись внимательно! Видишь, тонкие железные прутки, которые протянуты с одной стороны на другую? Они и укрепляют свод. Только они не горизонтально расположены, а под специально подобранным углом. Посмотри на рисунок, который я заранее нарисовала для тебя!
— Как интересно… Бабуля, теперь и я хочу стать инженером, как Владимир Григорьевич Шухов, и проектировать такие удивительные объекты!
— Замечательно, Тмин. Тогда нужно начать твою подготовку. Мы еще успеем сегодня отправиться в Чудариум и кое-что посмотреть.
Бабушка завела Тмина в укромный уголок магазина, достала карту Чудариума, которую прихватила на всякий случай, и Тмин с Кирой Менделеевной переместились на материк Инженерии.
— Я давно хотел побывать здесь! Ого! Что здесь написано на табличке… «Улица Двухмерная». Чего это она вдруг «Двухмерная»? – воскликнул Тмин.
— Попробуй обойти этот дом вокруг.
— Он же плоский как блин, бабуля! Разве в таком можно жить?
— Конечно, нет, Тмин! Но его можно использовать как декорацию к какому-нибудь фильму.
-Я понял! «Двухмерная» означает, что меры только две – ширина и высота!
— Совершенно верно. А теперь пройдём дальше.
— «Улица Трёхмерная»… Вот это уже другое дело… В таких домах вполне можно жить, они объемные, в них можно зайти. Значит, у них есть ширина, высота и глубина, получается? Только они какой-то странной формы, я таких зданий еще не видел.
— Она не странная, Тмин, здесь просто использованы разные геометрические 3D-фигуры, например, пирамида.
— Ах, вот оно что! Бабуля, а давай, когда вернёмся домой, сделаем разные 3D-фигуры.
— С удовольствием, внучок, только возьмем для этого ларец, который тебе подарили на материке Технология. Ну что, понравились тебе достопримечательности Чудариума?
— Очень! Жаль, что я не смогу рассказать о них на уроке окружающего мира. Зато у меня будет интересный доклад про ГУМ и арочные своды Шухова! Спасибо тебе бабуля, за такие увлекательные рассказы.
И Тмин с бабушкой, уставшие, но очень довольные, вернулись домой.